学校的政策措施

学校的政策措施

后续的支持措施

 

  湖南大学非常重视本科课程建设,尤其是十分重视精品课程的建设,将精品课程的建设作为教学改革的重要组成部分。2003年6月正式启动“精品课程建设工程”。从2003年起到2008年,计划建成校级精品课程100门、精品模块课程20门,省级精品课程20-30门,国家级精品课程10-15门。通过精品课程的建设,探索新时期课程建设和改革的新思路,新方法,从而达到整体提升学校课程建设水平,提高人才培养质量的目标。根据教育部精品课程建设文件的精神和学校实际情况,学校制定了一套科学的精品课程评选和建设制度。该制度的主要内容包括:
(1)成立了以主管教学的副校长为直接领导、教务处指导协调、各院(系)组织实施的相应机构,配备了专门的人员;
(2)建立了校、省、国家三级精品课程建设体系。从2003年开始,每年6月份学校组织专家对申报课程进行评审,选出校级精品课程,并从中筛选出高水平的校级精品课程,推荐其申报省级精品课程;
(3)对校级精品课程分别提供2万元/门的建设经费,并进行跟踪评估,实施“滚动竞争”;
(4)省级或国家级精品课程学校给予1:1的配套经费支持;
(5)网络多媒体课件教改立项给予1.2万元经费资助;
(6)省级以上(含省级)精品课程的授课标准工作量在原基础上上浮40%;
(7)专门开发建设了“精品课程建设资源技术平台”,成立专门机构和队伍,对精品课程建设提供全方位的指导和协助,对精品课程网站进行开发和维护;
(8)加大后续投入,激励课程建设不断上新台阶。为实现学校的精品课程建设目标,激励精品课程建设不断迈上新台阶,湖南大学将随着精品课程的建设层次的提升不断加大投入力度。对校级精品课程中的优秀者,学校将通过提供课件建设经费、提供网络建设平台等方面给予其有效支持,并鼓励其积极参评省级精品课程;对于省级精品课程,学校则在原有基础上加大投入力度进行重点建设,以争取获得国家级的精品课程;对获得国家级精品课程称号的,学校将给予奖励。
在实践性教学方面,学校强调实验教学对提高学生的综合素质、培养学生创新与实践能力的特殊作用,多次召开实践教学与实验室建设会议,制定《湖南大学实验教学中心管理办法》、《湖南大学教学专项建设经费管理办法》、《湖南大学关于“三性”实验项目申报确认工作的通知》、《湖南大学关于修订实验教学大纲的通知》、《湖南大学关于实验室向本科生开放的试行办法》、《实验室向本科生开放暂行管理办法》、《湖南大学关于研究生兼职助教工作实施办法》、《湖南大学本科生创新与课外实践奖励学分实施办法》、《湖南大学关于建立教改项目的管理办法》等规章制度,使实验教学的建设和管理有章可循。
自从这些政策实施以来,精品课程建设取得了显著成果。学校现已建成80多门校级精品课程,其中9门课程被评为国家级精品课程。
湖南大学“塑料成型工艺及模具设计”是一门以常用塑料的成型工艺及相应的模具设计为主要内容的专业课程,2006年被列为校级精品课程。该课程自1990年为铸造专业(1998年更改为材料成型专业)开设以来,得到了学校的大力支持:
(1)加大实验室的投入建设力度。由于以“塑料模具结构设计”为特色的科研与教学工作的不断发展,2003年代成立了湖南大学塑料模具研究所,并且该所在浙江余姚成立了分部。
(2)学校在该门课程的实践教学方面投入了较多的经费,先后购置的加工中心、线切割机、电火花成型机和注射成型机以及大量的塑料模具和模型。
(3)加大人员的引进力度和青年教师的培养力度。2004年从国外引进了李落星博士,并获教育部新世纪人才计划支持。另外,经过精心的培养,年轻教师成长很快,例如,王群老师近年来,先后获得了湖南大学讲课比赛一等奖,湖南省青年教学能手和湖南大学优秀青年教师的光荣称号。

 
 

1、精品课程建设经费的管理
(1)学校向精品课程提供后续的1.5万元/门的资助经费。
(2)各门课程的建设经费必须用于与课程建设紧密相关的开支费用。
(3)为加强经费管理,学校给每门精品课程建立经费使用卡(课程建设负责人在接到立项通知后两周内到教务处教研科办理),各项开支须经院长或系主任审核,后报销。

2、精品课程评估与验收
(1)在建设周期结束时,课程建设小组首先进行自我鉴定,再经所在院系教学委员会进行初评,最后由学校组织专家进行评估验收。
(2)课程建设小组须将评估验收材料(结题报告、附件材料、院系初评结论以及授课班级学生的测评结果等)挂到学校校园网主页上,学校评估验收专家组将依据精品课程评估指标体系,通过网上进行评估。
(3)凡达到精品课程基本要求的课程,学校将颁发相应证书。对于优秀的校级精品课程,学校将给予一定的奖励,并推荐申报省级或国家级精品课程;对于通过建设未达到精品课程基本要求的课程,学校将要求相关院系督促课程建设小组采取切实措施,加紧建设并限期达标,否则将取消立项,并追回建设经费。
(4)加大对精品课程信息化建设的投资力度。支持其进一步引入先进的现代教育技术,购置先进的电子计算机设备,更好地改善课堂教学效果。

3、其他方面
(1)对有社会实践要求的精品课程,支持课程组与社会合作,建立教学实习基地。
(2)教务处和现代教育技术中心要把该课程的后续建设,特别是五年课程上网计划纳入本单位的工作计划当中,积极做好课程的组织协调与技术、网络服务等工作,以保证其计划顺利完成。